以笔为犁深耕校园沃土 淬炼笔锋讲好湖工故事——湖北工程学院创新机制锻造新时代宣传“轻骑兵”

6月11日下午，湖北工程学院(xuéyuàn)化学与材料科学(cáiliàokēxué)学院（以下简称化材学院）330智慧教室内，54名来自各学院的通讯员手持采访本，跟随(gēnsuí)化材学院负责人穿梭于(yú)实验室与科研成果展厅间。这场“淬炼笔锋·赋能一线”通讯员采风活动，正以沉浸式采访实践与新闻写作专业培训相结合的创新模式，为高校宣传思想工作注入源头活水(yuántóuhuóshuǐ)。 破题：让(ràng)笔杆子扎根科研沃土 在全省“干部素质提升年”的号角声(hàojiǎoshēng)中，湖北工程学院将新闻队伍建设触角延伸至教学科研一线。首站选在化材学院并非偶然(ǒurán)：该院学科建设与地方产业深度融合(rónghé)的鲜活案例，正是锤炼通讯员“发现(fāxiàn)力”的天然素材库。 活动现场(xiànchǎng)，化材学院负责人手持学院发展时间轴(shíjiānzhóu)，将科研突破(tūpò)、人才故事、产学研成果转化为(wèi)可触摸的新闻线索：“从实验室里3微米电子铜箔突破，到提升15%能量密度的动力电池，每个数据背后都站着值得书写的湖工故事。” 实训：在行走(xíngzǒu)中解锁叙事密码 当天的培训打破“台上讲、台下记”的传统模式(shì)。通讯员们跟随化材学院院长王锋穿梭于实验室，用镜头记录研究生调试(tiáoshì)仪器设备的专注神情；校外专家以《让科研新闻“破圈”的三个维度》为(wèi)题，剖析《一块电池的进化论》等作品创作心路。这种“沉浸式采风+解剖式讲评(jiǎngpíng)”的组合拳，让新闻理论落地为可(kě)复制的实操指南。 “以前总觉得学术新闻枯燥，现在懂得(dǒngde)用‘显微镜’找细节，用‘望远镜(wàngyuǎnjìng)’看趋势。”通讯员王珺在采风笔记中写道。她捕捉到学院科研团队为降低企业生产成本，将高抗拉强度锂电(lǐdiàn)铜箔热处理周期从72小时压缩至12小时的攻关细节，这个充满张力的故事雏形(chúxíng)，正是对“脚力、眼力、脑力(nǎolì)、笔力”四力融合的生动诠释。 铸魂：以机制创新(chuàngxīn)激活一池春水 活动设置的(de)“全流程”培育链条颇具新意：从采风前的选题策划会，到成稿后的三轮修改机制，再(zài)到优秀作品直通中省级平台，每个环节都(dōu)标注着“精品意识”。 值得关注的是，学校创新(chuàngxīn)构建“多元化”激励体系：除设置评奖外，年度“优秀通讯员”将获邀参与(cānyù)学校重大主题(zhǔtí)报道。这种将个人成长(gèrénchéngzhǎng)与学校发展同频共振的设计，让54份参评稿件中涌现出(yǒngxiànchū)《实验室里的“追光者”》《00后工匠炼成记》等既有专业深度又具传播温度的作品。 据学校相关(xiāngguān)负责人透露，该活动将推进至(zhì)全校其它教学学院，逐步形成“一院一品”的新闻富矿。当笔锋淬炼与一线实践(shíjiàn)深度融合，湖北工程学院正以更鲜活的叙事方式，让高等教育改革发展的强音穿透象牙塔(xiàngyátǎ)，在更广阔的天地间引发共鸣。（图片由湖北工程学院 汤斐(tāngfěi)提供）